如何打造體育特色幼兒園

　　特色幼兒園是指在總的教育方針指導下的教育目標和管理目標具有與眾不同的“個性”。幼兒園創(chuàng)建辦園特色，能使幼兒發(fā)展有目標，幼兒園發(fā)展有方向，教育教學有主題，教師成長有平臺。在國家日益重視幼兒身心健康全面發(fā)展的當下社會，建設體育特色幼兒園已成為一種必然的趨勢。 　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，建設體育特色幼兒園
　　
　　體育活動是幼兒喜歡的活動，符合幼兒身心發(fā)展的特點及需要。在《綱要》中關于健康的內容和要求中指出：“開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力，要根據幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，隨著新的綱要的進一步貫徹落實，幼兒體育已經得到廣泛的重視。
　　
　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。積極開展健康教育實踐，調動幼兒對運動的興趣，激發(fā)幼兒愉快的情感體驗，培養(yǎng)幼兒良好的性格和自主精神，在促進幼兒身心健康發(fā)展的同時，實現教師專業(yè)發(fā)展，提升辦園品位。
　　
　　對于社會發(fā)展的價值
　　
　　兒童早期發(fā)展對個體的身體發(fā)育、大腦發(fā)展、心理健康有著長遠影響，培養(yǎng)幼兒的健康意識和對運動的興趣，提高身體運動的協(xié)調性，獲得身體運動的經驗。
　　
　　目前幼兒在早期生長發(fā)育的過程中，大部分時間是在幼兒園度過，有效利用體育特色幼兒園資源，為幼兒營造健康教育的環(huán)境重要因素，讓體育健康教育成為幼兒全面和諧發(fā)展的必要條件，增強孩子自我學習、自我覺察、自我成長的能力。激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感。
　　
　　由幼兒運動帶動健康家庭的發(fā)展，進一步最終達成健康中國的長遠目標。
　　
　　體育特色幼兒園實現全人教育
　　
　　體育特色幼兒園擁有科學的、豐富的幼兒戶外活動課程。而幼兒對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的，運動又是幼兒活動的絕大部分。運動除了有增強體質的作用外，還能培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自主克服困難、形成堅韌的素質的能力，提高幼兒認識周圍環(huán)境、與人交往溝通協(xié)調、分析問題解決問題等各方面的能力，促進幼兒良好個性的形成和發(fā)展，最終形成既重視社會價值，又重視人的價值的全人教育。